Quedaban los últimos detalles: colocar las puertas de las cámaras, grabar los iconos de los baños, conectar el inmobiliario del  baño, señalizar, limpiar…

Sin embargo dos sensaciones teníamos presentes:  la satisfacción por acabar este trabajo en el que tanto empeño y cariño habíamos puesto y la nostalgia por no volver a la escuelita, con sus ruidos de propaganda, vendedores de gas, helados, raspados.. Ni volver a ver pasar a los curiosos con sus sombrillas, ni beber el agua de mango que tan rica le sale a doña Flora, ni pelearnos con los “güinis”, ni volver a casa manchados de sudor y barro..

Para el día de la inauguración  se mataron 3 pollos blancos que comimos en un delicioso caldo, compartimos la comida  con el director, maestros, amigos y los niños.  Ese día como listón utilizamos un mecate que, Yahir uno de los niños que vive en la escuela y que tanto nos ayudó, cortó con un cuchillo..

Ha sido una experiencia que en cada uno de nosotros a dejado algo importante, algo que no se va ir ni con el agua ni col el sol.

Gracias…

Cuando nos sumergimos en libros, revistas o  periódicos nuestra conciencia cambia de talla para poder concebir territorios nuevos, gente de colores y facciones distintas, guerras o festividades lejanas..

Con los niños es lo mismo, para poder ampliar su mundo tenemos que sugerirles cosas nuevas, ya que desgraciadamente el mayor educador de muchos de ellos es la televisión, y justamente la televisión mexicana esta plagada de telenovelas con  argumentos parecidos y mediocres.

Este taller se dedicó a crear un escenario para los recortes que les tocaban al azar, metían la mano en una bolsa negra y por tacto elegían una pieza.  Y estos fueron los resultados..

Tejimos Tierra

Terminamos  los muros  de Barro y Paja, conocimos más la tierra y la trenzamos  poco a poco entre carrizos.  Antes de que secara  dejamos  aberturas en cada baño   dos pequeñas ventanas hacia el sur.    Lo que sigió fue recubrirlos  con tierras de la mixteca,  rojo y ocre.

Trajimos  2 costales y varios adobes de un viaje a montañas  coloridas. Los  trituramos  y cribamos para preparar una mezcla con  cal, hoja de pino y baba de nopal.

Recubrimos y caleamos los 8 muros  en casi una semana, en un proceso  paciente   pasando  una esponja sobre el barro  para quitar cuarteaduras naturales de la arcilla.

Ya habíamos dejado la estructura preparada para recibir el plafón de carrizo que está dividido en 3 partes, los dos baños  y una poco más pequeña sobre las escaleras y bajo las láminas traslucidas.

Los carrizos bajan en una celosía  entre varillas de acero que habíamos dejado coladas a la losa, la  luz  y el aire que entra entre ellos  hace el espacio más agradable.

Todos los días han sido muy productivos y hemos aprendido muchísimo de cada detalle.

Recibimos la visita de Salvatore  D´Auria  con más de 15 compañeros, la escuelita estaba alborotada y avanzamos bastante con su ayuda.

El taller de este viernes se abrió con la presentación de su propio blog “laescueladelcamionsito.worpress.com”, alumnos y maestros estaban impacientes por saber que estamos haciendo en la escuelita y a donde van a parar todas las fotos que les sacamos. Contentos por verse retratados, corrieron las risas…

Y para premiar la creatividad del taller anterior, celebramos comiéndonos un pie de limón y duraznos.

Satisfechos y entusiasmados comenzaron con la nueva propuesta que consistía en pintar con pasta coloreada. La respuesta fue variada,los niños crearon monstruos, muñequitos, frases, abstracciones..

La base de estos talleres es utilizar materiales reciclados o muy económicos, ampliar su imaginario y reconocer su creatividad.

Llevamos 4 días trabajando con tierra y paja.

Es un material noble que nos permite hacer una especie de churros, que vamos entretejiendo en los carrizos.

La tierra del lugar se ha comportado de manera muy positiva, ha medida que se van secando los muros se endurecen y no cuartean.

Los niños (Yahir, Jimena, Berenice, Juan, Miriam, Rubí y “la niña sandia”) se han entusiasmado con esta fase del proyecto, ahora ellos mismos ayudan a la construcción de sus baños.

Les faltan actividades creativas, materias en las que puedan liberar sensaciones y experimentar con distintos materiales.

Por estas razones realizamos un taller encaminado a la creación de esculturas mediante harina y agua, para que fuesen fáciles de modelar y un abanico amplio de materiales reciclados para que ellos pudiesen escoger e ir ensamblando en sus “esculturas sensibles”.

Los primeros 15 minutos del taller se dedicaron en la relación de sus cuerpos.

Se formaron dos equipos, a cada equipo le correspondía un mantra y movimientos que imitaban a animales, después se enfrentaban e intercambiaban sus roles.Este desahogo les permitió llegar al aula mas liberados para poder concentrarse y divertirse creando mundos con la masa..

Comenzamos con una base de concreto simple, sobre las que se apoyan las cámaras de tabicón y cemento pulido, decidimos que fuese así para poder protegerlas del agua y limpiar con facilidad.

El suelo de los baños esta pulido con cemento blanco y cuenta con orificios para evacuar por un lado la orina y otro directamente sobre la cámara.

Realizamos una estructura ligera, fácil de ensamblar; ángulos ahogados en la losa que soportan los polines, que sostendrán la cubierta.

Los muros tienen una estructura interna de carrizo en los que se va tejiendo barro y paja.

La escuela no seria nada sin los niños y nuestro proyecto tampoco, así que para poder conocerlos mejor sacamos fotos de cada uno de ellos con su nombre y una pequeña entrevista, al final el ejercicio parecía casting pues todos querían ser retratados con lentes de sol…

Muy cerca de la escuela se encuentra el rió Atoyac. En donde crece el carrizo salvaje a pesar de la basura y contaminación, convirtiéndose en una alternativa económica, ecológica y funcional para la construcción. Es por ello que decidimos emplearlo en el techo y en la estructura de los muros, para los baños secos.